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目指せバイリンガル！
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地球村に架ける橋：母語・継承語・バイリンガル教育（ＭＨＢ）研究会＝高賛侑 ／大阪 毎日新聞 そうした問題に取り組むため、有志が２００３年に結成したのが「母語・継承語・バイリンガル教育（ＭＨＢ）研究会」である。海外に住む子どもの日本語の保持・伸長、国内の外国人の民族語の継承、さらに手話を母語とするろう児のろう文化の継承を対象とする。３ ... |
| Q | 【切実です！教えて下さい！！☆彡】アメリカ（ミシガン州）で暮らしています。こどもが今２０ヶ月です。自分の意志で春以降後１年滞在を延ばすかどうか自分達で決められます。そこで御相談なのすが。。。我が子のためにもう１年残るべきか、そのことを顧みずに次の春帰国するべきか？？本当はその他の問題が山積みでそんなに簡単に答えは出せないのですが、まずこどもだけに今回は焦点を当てて考えてみたいと思います。一般的に３歳以降に記憶が芽生えるそうなのでこのプランはあまり効果がないのでしょうか？それとも今後の人生によい影響がもたらされることもあるでしょうか？日本に戻ったらバイリンガルの教育は難しいと思われるので毎日うんうん悩んでいます。東京などならまだしも、和歌山の田舎に戻ることになるのでインターナショナルスクールもないし、どうしようもない環境です。一体どうすることが家族の幸せに繋がるでしょう？？アメリカでの環境は家族ともども最高に快適です。経済面では厳しいけれど、こころ豊かに過ごせます。日本は経済面ではそこそこ普通でしょうが私自身うつになりそうな環境ですが（東京出身なのでカルチャーショック強し）でもまぁ、知っている土地なのでいつかはなじむでしょう。とりとめもない文章ですみませんがどうぞよろしくお願いします！！☆’’みなさんの忌憚なき御意見を沢山お聞かせ下さい！！ |
| A | ↓ みんな、いいことを言うなあ。 （カンシン）↑ も、いいこと書くなぁ。ちなみに、私のメイは、日本の秋田県の田舎（秋田市ではない）に住んでいて、まだ幼稚園です。今年の４月に私の父が死んだため、それから４回、日本へ出張(主に、札幌が仕事の中心。)のたびに実家に寄って居ます。私の弟（メイの親）は、実家の近くには住んでいますが、母と同居していません。そんな田舎でも幼稚園児に英語を教えてくれる人（日本人）が居るようで、幼稚園が終わってから英会話（？）のクラスに週に何回か通っているようです。そこでスポンジ・ボブのTV漫画に興味を持ったようで、頼まれて、まず、葬式の次に実家へ帰ったときに、アメリカ仕様のポータブルDVDプレイヤーを買って、持って行きました。そのあと、日本へ帰るたびに、アメリカのアニメのDVDを３、４枚持っていきます。今月は日本へ帰りませんが、「クリスマス関連のDVDを・・・」と弟夫婦に頼まれて、４、５枚、DVDをEMSで郵送しました。（ついでに送ったアメリカのコーヒー豆３袋と合わせて、送料が、＄６０！）最近、そのメイが、「大きくなったら、アメリカに行ってみたい」と言っているそうです。もちろん、メイはアメリカ生まれではないし、アメリカに来たこともありません。でも、アメリカで生まれていない、日本の田舎に生まれ住んだ子でも、環境が環境であれば、アメリカに興味を持つ、という例として紹介したいと思います。逆に、自分の３人の息子たちですが・・・ロス周辺に住んでいたころは、子供たちは週末の日本人学校へ行くのが嫌いでした。３人とも漢字についていけなくて（漢字が読めないと、数学の応用問題が理解できないんですよ）、小学校４年生前に日本人学校はギブアップしました。その後、日本語からは疎遠になりました。でも、大学に入ってからまた日本語のクラスを受けています。上の２人は大学院在学中ですが、長男はミシガン大学大学院に入ってアンアーバーで剣道を、次男はサンフランシスコの和太鼓のサークルに入って、毎週、活動しています。ようするに、親がどれだけ子供の意識に潜在的に「影響」を及ぼすかの問題だと思います。もし、その影響が良い方に向けば、自然に子供は、時が来れば、自分のheritageを理解しようと思い、行動を起こすようになります。「自分は、アメリカに生まれたんだ。（hopefully）アメリカ２重国籍がある。」ということが理解できる歳になれば、自然にアメリカに興味を持ちます。親の都合で、子供は育ちません。親の都合で子供を育てると、子供は、精神的不安定（二重人格）になります。 |
バイリンガルの子供たち
22歳まで全く英語が話せなかった著者が、バイリンガルになるまで英語上達できた勉強法を公開した英語勉強法マニュアルです。英語ビギナーが英会話スクールに行かないでも3ヶ月後に英語上達を実感する勉強法＆英語
